Actividad del encuentro N° 1

“La tensión entre lo global y lo local”

¿Qué escenarios considera presentes hoy en la institución escolar en la que usted trabaja?
El escenario que considero presente hoy en la institución escolar en la que trabajo es sin duda la tercera:
El tercer escenario nos ubica en un terreno más conocido y frente a un argumento diferente para justificar la incorporación de las TIC en la educación. La justificación surge desde afuera, en lugar de surgir como una necesidad pedagógica: las exigencias de la sociedad de la información plantean la imperiosa necesidad de que la educación se haga cargo de la alfabetización informática para responder a los cambios del mercado laboral (desarrollo de las competencias o destrezas de las personas para desarrollarse productivamente). En este sentido, se enfatiza la adquisición de habilidades de computación como claves para el ingreso en el mundo laboral, de acuerdo con las exigencias del sistema productivo, y de las demandas de las industrias y diversos sectores de servicios.

2. ¿Cuál de ellos cree que sería más propicio para lograr mejor calidad en los aprendizajes de sus alumnos?

Para mi forma de ver la más propicia para lograr una mejor calidad en los aprendizajes de los alumnos sería la cuarta:
El cuarto escenario ofrece una perspectiva de innovación bastante radical, pues supone la conformación de una conciencia intersubjetiva mediada por las nuevas tecnologías, ya no sólo a nivel de la escuela- como en el caso del segundo escenario- sino de la sociedad (planetaria) en su conjunto. Por lo mismo, es también el escenario más propicio para todo aquello que, por el momento, no puede sino aparecer como planteamientos utópicos.
Espero para bien de nuestra futura educación rápidamente deje de ser un planteamiento utópico y se torne una realidad

“Quebrada de Humahuaca, un paraíso en peligro”
Desde mi punto de vista, opino que la tecnología nos ha invadido de una manera que no podemos controlar, si bien es un invento extraordinario, no lo estamos aprovechando para crecer de la misma manera como personas. Así como la Quebrada de Humahuaca, fue invadida por todo un avance tecnológico, en vez de ayudar esta destruyendo crónicamente este maravilloso patrimonio Nacional, en las escuelas pasa lo mismo, está invadido de tecnología más encauzada, porque en vez de contribuir a un mejoramiento de la Educación la está destruyendo ej.: alumnos en clase escuchando música, enviando mensajes de texto, sacando fotos obscenas a los profesores para luego subirlos a internet y hacer una mofa de esto, cuando hay que hacer la tarea entran “el rincón del vago” y bajan lo que necesitan, sin siquiera tomar conciencia de lo que se esta haciendo.